0

 tăng cường quản lý cơ sở vật chất thiết bị dạy học

Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại Công ty cổ phần Giáo dục Việt Nam

Biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại Công ty cổ phần Giáo dục Việt Nam

Sư phạm

... Cán quản : Chất lượng giáo dục : Chất lượng dạy học : sở vật chất : Dạy học : Giáo dục đào tạo : Hoạt động dạy học : Học sinh : Kỹ sống : thuyết : Mầm non : Nhà xuất : Quản : Quản ... 1: sở luận quản hoạt động dạy học Công ty giáo dục Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học Viet Edu Chương 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... động học trò 1.2.3 Chất lượng dạy học Chất lượng dạy học mức độ mà kết dạy học đáp ứng mục tiêu dạy học, thỏa mãn nhu cầu người học Chất lượng dạy học hình thành thông qua chất lượng dạy học giáo...
  • 120
  • 1,625
  • 4
Thực tiễn sinh động của sự thống nhất giữa tính khoa học và tính cách mạng của chủ nghĩa Mác-Lênin

Thực tiễn sinh động của sự thống nhất giữa tính khoa học và tính cách mạng của chủ nghĩa Mác-Lênin

Quản trị kinh doanh

... sống vật chất tinh thần người già Giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam, người tàn tật, trẻ mồ côi Thứ bảy, đổi chế quản phương thức cung ứng dịch vụ công cộng cụ thể phát triển quy mô gắn với chất ... công cộng, nâng cao chất lượng quản nhà nước, đổi chế hoạt động đơn vị công lập huy động mạnh nguồn lực xã hội Nhà nước tiếp tục tăng nguồn lực, đầu tư tập trung sở vật chất- kỹ thuật để nâng ... phát triển đa dạng, dịch vụ y tế công lập Tăng cường hiệu lực, hiệu quản nhà nước lĩnh vực y tế chiến lược, quy hoạch phát triển chế sách hợp để phát triển hệ thống sản xuất, lưu thông,...
  • 15
  • 395
  • 3
Phân tích và thiết kế hệ thống Quản lí dạy và học nghề tại các Trung tâm Giáo dục Kĩ thuật tổng hợp

Phân tích và thiết kế hệ thống Quảndạyhọc nghề tại các Trung tâm Giáo dục Kĩ thuật tổng hợp

Kinh tế - Quản lý

... tin Quản lí thời khoá biểu Lập phân công giảng dạy Sơ/ tổng kết học đồ chức nghiệp vụ hệ thống Quảndạy học nghề TTGDKTTH” Mục tiêu: Quản lí công tác dạy học nghề phổ thông, đưa kết học ... buổi học Học kỳ I 10 SOHS1 Numeric 3,0 Số học sinh Học kỳ I 11 SOYEU1 Numeric 3,0 Số học sinh Yếu Học kỳ I 12 SOTB1 Numeric 3,0 Số học sinh TB Học kỳ I 13 SOKHA1 Numeric 3,0 Số học sinh Khá Học ... trường PTTH, tổ, ban Theo dõi kế hoạch giảng dạy họcQuản lí Chương trình đào tạo Th thô Cập nhật, xử lí điểm, số buỏi nghỉ học Quảnhọc Quảndạy học nghề phổ thông Lập danh sách lớp 2.2...
  • 31
  • 440
  • 1
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc

Tin học văn phòng

... li u thô c n c công nhân k thu t (th y giáo) x hi u qu t t i s n ph m cu i Cách ti p c n nh phân lo i v t li u thô (tr em) cho chúng th c x b ng cách ó dây chuy n l p ráp Giáo viên c ... i v chi phí ti n b (thư ng chi phí cho vi c d y), v "vi c qu n lý" c a c p lãnh o qu n, s , nh ng ngư i r t tri th c v tri t th c hành giáo d c Nói tóm l i, mô hình xư ng máy ã nh hư ng ... i ng d ng CNTT nâng cao tính tích c c d y - h c xu hư ng t t y u c gi i qua ch c c a CNTT mang l i cho ngư i thu th p, x lý, lưu gi truy n d li u Trong th i i ngày nay, n u không bi t t n...
  • 100
  • 717
  • 6
Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán

Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc Toán

Tư liệu khác

... pháp dạy học, số phần mềm tin học ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học -Phương pháp quan sát điều tra: để tiến hành quan sát điều tra tình hình dạy học, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học ... dụng cơng nghệ thơng tin Sự tập trung ý học học sinh phần nâng cao -Giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, sử dụng cơng nghệ dạy học đại phục vụ cách tích cực đổi phương pháp dạy học ... mềm ứng dụng dạy học Tốn hiệu nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học Đối với mơn Tốn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng dạy học u cầu cấp thiết Nó giúp giáo viên học sinh hình...
  • 29
  • 784
  • 2
Gián án Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán

Gián án Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc Toán

Tư liệu khác

... pháp dạy học, số phần mềm tin học ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học -Phương pháp quan sát điều tra: để tiến hành quan sát điều tra tình hình dạy học, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học ... dụng cơng nghệ thơng tin Sự tập trung ý học học sinh phần nâng cao -Giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, sử dụng cơng nghệ dạy học đại phục vụ cách tích cực đổi phương pháp dạy học ... mềm ứng dụng dạy học Tốn hiệu nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học Đối với mơn Tốn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng dạy học u cầu cấp thiết Nó giúp giáo viên học sinh hình...
  • 29
  • 633
  • 0
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc Toán

Tư liệu khác

... pháp dạy học, số phần mềm tin học ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học -Phương pháp quan sát điều tra: để tiến hành quan sát điều tra tình hình dạy học, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học ... dụng cơng nghệ thơng tin Sự tập trung ý học học sinh phần nâng cao -Giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, sử dụng cơng nghệ dạy học đại phục vụ cách tích cực đổi phương pháp dạy học ... mềm ứng dụng dạy học Tốn hiệu nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học Đối với mơn Tốn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng dạy học u cầu cấp thiết Nó giúp giáo viên học sinh hình...
  • 29
  • 647
  • 1
Bài soạn Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán

Bài soạn Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc Toán

Tư liệu khác

... pháp dạy học, số phần mềm tin học ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học -Phương pháp quan sát điều tra: để tiến hành quan sát điều tra tình hình dạy học, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học ... dụng cơng nghệ thơng tin Sự tập trung ý học học sinh phần nâng cao -Giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, sử dụng cơng nghệ dạy học đại phục vụ cách tích cực đổi phương pháp dạy học ... mềm ứng dụng dạy học Tốn hiệu nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học Đối với mơn Tốn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng dạy học u cầu cấp thiết Nó giúp giáo viên học sinh hình...
  • 29
  • 647
  • 0
Gián án Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán

Gián án Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc Toán

Tư liệu khác

... pháp dạy học, số phần mềm tin học ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học -Phương pháp quan sát điều tra: để tiến hành quan sát điều tra tình hình dạy học, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học ... dụng cơng nghệ thơng tin Sự tập trung ý học học sinh phần nâng cao -Giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, sử dụng cơng nghệ dạy học đại phục vụ cách tích cực đổi phương pháp dạy học ... mềm ứng dụng dạy học Tốn hiệu nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học Đối với mơn Tốn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng dạy học u cầu cấp thiết Nó giúp giáo viên học sinh hình...
  • 29
  • 570
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy và học ở trường phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạyhọc ở trường phổ thông

Sinh học

... cho trình dạy học nói chung phần mềm dạy học nói riêng Nhờ sử dụng phần mềm dạy họchọc sinh trung bình, chí học sinh trung bình yếu hoạt động tốt môi trường học tập Phần mềm dạy học sử dụng ... cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân đổi môi trường ... hóa học lượng tử., phù hợp với kiến thức hoá học Hiện trường sở, phổ thông điều trang bị phòng máy, phòng đa năng, nối mạng Internet Tin học giảng dạy thức, số trường trang bị thêm Thiết bị ghi...
  • 15
  • 461
  • 0
Tài liệu tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tích cực

Tài liệu tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc tích cực

Tin học văn phòng

... Tin h c hố cơng tác qu n i u hành c a nhà tr ng - Ph c v cơng tác qu n nhà tr ng: qu n q trình h c t p rèn luy n c a h c sinh, qu n giáo viên, qu n tài tài s n, qu n thi, k c ... ng i n t Tin h c hố qu n giáo d c e-gov a) ng d ng CN TT cơng tác ch o, i u hành, h tr quy t nh c a lãnh o B (x p l ch cơng tác c a lãnh o, qu n cơng v n i/ n, g i cơng v n qua email…) Chính ... i h ng tháng b ng cơng ngh qua sóng i n tho i di ng V i cơng ngh GPRS, t c th t 120 Kbps V i cơng ngh 3G chuNn b tri n khai u 2009, t c th t Mbps ánh giá s ki n kh i cơng k t n i m ng giáo...
  • 169
  • 968
  • 0
SKKN Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua  việc dạy và học bộ môn GDCD

SKKN Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua việc dạyhọc bộ môn GDCD

Giáo dục học

... phục vụ dạy học thiếu thốn, lạc hậu gây khó khăn cho việc đổi dạy học - Tâm chung người Cha mẹ học sinh cho môn học phụ, kết học tập không quan trọng lắm, chưa ý động viên em tích cực học tập ... chất, giáo viên dạy môn giáo dục công dân cần tích cực sưu tầm, sáng tạo đồ dùng dạy học tự làm, cải tiến đồ dùng dạy học để gây hứng thú cho học sinh học lớp - Khảo sát chất lượng học sinh lớp ... dưỡng đạo đức học sinh suốt trình học tập nhà - trường, hành vi học sinh học tiểu học phát triển thành phẩm chất bổn phận đạo đức THCS - Do để nâng cao vai trò vị trí, chất lượng dạy học môn GDCD...
  • 19
  • 3,184
  • 27
Phân tích mối quan hệ giữa dạy và học ở trường đại học và nêu quan điểm của mình về dạy học lấy học sinh làm trung tâm”

Phân tích mối quan hệ giữa dạyhọc ở trường đại học và nêu quan điểm của mình về dạy học lấy học sinh làm trung tâm”

Giáo dục học

... nhà khoa học Trong trường đại học việc dạy học hai hoạt động mối quan hệ biện chứng với nhau, dạy học hai yếu tố cấu thành trình dạy học Nếu dạy học riêng rẽ, độc lập trình dạy học, mục ... lượng học sinh sở đánh giá hoạt động dạy học nhà trường Một trường đội ngò giáo viên trình độ cao sở vật vật chất đại chất lượng học sinh thấp đánh giá trường trường tốt Quá trình dạy học ... đất nước Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” quan điểm tiến bộ, qua strình dạy học Dạy học hoạt động hai chủ thể tham gia giảng viên sinh viên Giảng viên làm nhiệm vụ giảng dạy, học sinh làm...
  • 4
  • 3,827
  • 84
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao tính thống nhất giữa luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... yêu cầu khách quan 1.1 sở luận việc nâng cao tính thống luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 1.2 sở thực tiễn việc nâng cao tính thống luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 28 ... thực dạy theo PPDH tích cực tiến hành trường THPT Thanh Bình Nhà trường trang bị đầy đủ sở vật chất, thiết bị, kỹ thuật, phòng dạy công nghệ thông tin phù hợp cho việc dạy học theo hướng thống ... PPDH truyền thống - Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học đặc biệt lưu ý đến ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) Như vậy, định hướng đổi phương pháp dạy học môn GDCD tạo cho giáo...
  • 99
  • 1,757
  • 2
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Nâng cao tính thống nhất giữa luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Khoa học xã hội

... yêu cầu khách quan 1.1 sở luận việc nâng cao tính thống luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 1.2 sở thực tiễn việc nâng cao tính thống luận thực tiễn dạy học môn GDCD lớp 12 28 ... thực dạy theo PPDH tích cực tiến hành trường THPT Thanh Bình Nhà trường trang bị đầy đủ sở vật chất, thiết bị, kỹ thuật, phòng dạy công nghệ thông tin phù hợp cho việc dạy học theo hướng thống ... PPDH truyền thống - Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học đặc biệt lưu ý đến ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) Như vậy, định hướng đổi phương pháp dạy học môn GDCD tạo cho giáo...
  • 57
  • 1,063
  • 3
Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân theo hướng nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn ở trường THPT cầm bá thước   thường xuân   thanh hoá

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân theo hướng nâng cao tính thống nhất giữa luận và thực tiễn ở trường THPT cầm bá thước thường xuân thanh hoá

Khoa học xã hội

... quản giáo dục, học sinh, phụ huynh cho GDCD môn học phụ Suy nghĩ làm ảnh hởng đến chất lợng dạy học môn Nó khiến cho phận giáo viên số cấp quản giáo dục cho cần dạy học môn GDCD để đảm ... tham gia học tập học sinh Quá trình dạy học môn chủ yếu diễn theo lối học chay, thầy đọc, trò chép, thầy giảng, trò nghe Dạy để đảm bảo chơng trình, học mang tính chất đối phó Hệ cách dạy học ngày ... phụ; trình dạy học môn GDCD cha đợc quan tâm đến chất lợng thực môn học, việc dạy học dừng lại việc truyền đạt tiếp thu thuyết, tính thực tiễn tiết dạy GDCD ít; nguyên tắc dạy học quan trọng...
  • 66
  • 1,240
  • 1
Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủnghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông

Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa luận và thực tiễn của chủnghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông

Tài liệu khác

... đích học môn hoá học 2.2.Đổi phương pháp tiếp thu học sinh Hóa học môn khoa học từ lâu đời, nhà hóa học nghiên cứu tìm tòi chất, nghiên cứu tính chất vật lý, tính chất hóa học, tượng vật lý, ... đổi giảng dạy môn hóa học phổ thông học coi trọng Môn hóa học đầu tư trang bị thiết bị dạy học đầy đủ, đại, người bố trí phụ trách phòng thiết bị , phù hợp với mục tiêu, yêu cầu giảng dạy môn, ... trị luận thiết phải chứng minh hoạt động thực tiễn Tuy thực tiễn tiêu chuẩn chân luận, thực tiễn tiêu chuẩn chân Thực tiễn tiêu chuẩn chân Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ...
  • 18
  • 2,733
  • 73
skkn nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

skkn nâng cao tính thống nhất giữa luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

Giáo dục học

... trường THPT Thanh Bình - Nhà trường trang bị đầy đủ sở vật chất, thiết bị, kỹ thuật, phòng dạy công nghệ thông tin phù hợp cho việc dạy học theo hướng thống luận thực tiễn Điều thuận lợi không ... chế, sở vật chất chưa đầy đủ, đồ dùng dạy học nhiều bất cập, đặc biệt môn GDCD, đa phần giáo viên phải tự làm đồ dùng dạy học Điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng môn Bởi môn học GDCD môn học ... tiết học mà sử dụng nhiều phương pháp thích hợp với việc trang bị đầy đủ phương tiện, thiết bị dạy học cần thiết, máy chiếu, phiếu học tập, vật dụng khác…thì hiệu cao nhiều, đồng thời tạo cho học...
  • 29
  • 789
  • 1

Xem thêm